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Cultiver l’empathie des élèves et leur désir de mieux comprendre diverses manifestations du racisme à travers un récit mémoriel : l’exemple de Matricule E/96
Cet article a originalement été publié en 2023 dans « Les cahiers de l’AQPF ».
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L’amour au temps des persécutions
Anka Voticky, Frapper à toutes les portes Arnold et Anka avec leur bébé, Milan, 1934. À mon mari, Arnold. On dit que les...
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Amener vos étudiants à réfléchir au vécu des survivants d’Auschwitz lors de la Journée internationale dédiée à mémoire des victimes de l’Holocauste.
Un enseignement fondé sur les expériences humaines est plus efficace pour amener les étudiants à comprendre l’histoire de...
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Se souvenir de Kristallnacht, 80 ans après
La montée des persécutions Plusieurs survivants publiés dans le cadre du Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste...
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Extrait : Flights of Spirit
Elly (debout) enseignant à la Fachschule(école de commerce) du ghetto de Kovno. Des seringues sur un plateau L’événement le...
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Enfants cachés, identité et Holocauste: survivre en marge de la catastrophe
De nombreux enseignants expriment une volonté claire d’enseigner de manière approfondie et engageante le sujet difficile qu’est...
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From Fragment to Whole
In late 2014, the Azrieli Foundation’s Holocaust Survivor Memoirs Program received an extremely important submission — a...