Un enseignement tenant compte des traumatismes : introduire l’Holocauste en classe
Les élèves canadiens viennent de tous les horizons et arrivent dans nos salles de classe avec un large éventail d’expériences. Lorsque nous enseignons des sujets aussi complexes que l’Holocauste, il importe d’adopter une approche tenant compte des traumatismes afin de soutenir au mieux nos élèves.
Blogue
Stories of Pesach: Holocaust Survivors Remember
La Pâque juive, Pessah en hébreu, occupe une place particulière dans les témoignages de survivants qui, enfants, ont survécu à...
Premier extrait: A Tapestry of Survival
Leslie (à droite) avec son frère Louis (Lali), tenant leur neveu, Adamka. Budapest, 1944. La guerre Un jour, je suis allé...
L’amour au temps des persécutions
Anka Voticky, Frapper à toutes les portesArnold et Anka avec leur bébé, Milan, 1934. À mon mari, Arnold. On dit...
Amener vos étudiants à réfléchir au vécu des survivants d’Auschwitz lors de la Journée internationale dédiée à mémoire des victimes de l’Holocauste.
Un enseignement fondé sur les expériences humaines est plus efficace pour amener les étudiants à comprendre l’histoire de...
Se souvenir de Kristallnacht, 80 ans après
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Extrait : Flights of Spirit
Elly (debout) enseignant à la Fachschule(école de commerce) du ghetto de Kovno. Des seringues sur un plateauL’événement le...