Un enseignement tenant compte des traumatismes : introduire l’Holocauste en classe
Les élèves canadiens viennent de tous les horizons et arrivent dans nos salles de classe avec un large éventail d’expériences. Lorsque nous enseignons des sujets aussi complexes que l’Holocauste, il importe d’adopter une approche tenant compte des traumatismes afin de soutenir au mieux nos élèves.
Blogue
Résultats d’étude : comment les enseignants abordent-ils l’Holocauste en classe ?
Depuis sa création, le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste de la Fondation Azrieli place l’éducation au centre de sa mission.
Kol Nidre in Auschwitz
In her memoir, A Cry in Unison, Holocaust survivor, educator and human rights activist Judy Weissenberg Cohen tells the story of how she and her “camp sisters” in Auschwitz-Birkenau observed Yom Kippur, the Day of Atonement.
Too Many Goodbyes: The Diaries Of Susan Garfield
Découvrez en français un extrait des mémoires de Susan Garfield
Les Grandes Fêtes gravées dans les mémoires
L’amour et la famille durant les Grandes Fêtes Pour Elsa Thon, les Grandes Fêtes rappellent la rencontre de ses parents,...
Always Remember Who You Are
Anita avec ses parents, Edzia et Fisko. Synowódzko Wyżne, Pologne, 1937. Une évasion miraculeuseNous ignorions où ma mère...
In Search of Light
La famille Abel après la guerre. De gauche à droite : la soeur de Martha, Eta, sa mère, Sári, son père, Ödön, et Martha. Cluj,...