Le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste

Intégrer les ressources gratuites du Programme des Mémoires de Survivants de l’Holocauste au sein de votre salle de classe. 

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Si vous n’êtes ni éducateur(-trice), ni affilié(e) à un établissement d’enseignement, vous pouvez acheter les mémoires via Second Story Press. Les mémoires en français sont distribués gratuitement aux enseignants mais aussi au grand public à travers l’onglet Ressources pour les éducateurs sur notre site internet.

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58 livres

Programmes éducatifs

Nouveau! Enfants cachés, identité et Holocauste: survivre en marge de la catastrophe


Le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste de la Fondation Azrieli a conçu un nouveau Programme éducatif constitué de six leçons, explorant les thèmes de l’identité et des enfants cachés. Le Programme éducatif est disponible en français et en anglais, et il peut être adapté selon vos objectifs et contraintes d’enseignement.

Aperçu: Le Programme éducatif enseigne aux étudiants l’histoire de l’Holocauste à travers les récits de survivants qui, enfants, ont dû entrer dans la clandestinité pour survivre au génocide. Après la guerre, ces survivants ont immigré au Canada et ont rédigé leurs mémoires racontant les épreuves qu’ils avaient traversées. Chaque étudiant(e) devra lire les mémoires d’un(e) survivant(e) et utilisera la plateforme numérique Re:Collection pour explorer les « recollections » (courtes vidéos, extraits de mémoires, photos et artéfacts) relatives à leur auteur(e). À travers des discussions en groupe, les étudiants s’intéresseront à la notion d’identité afin de comprendre comment les individus ont, dans le passé, forgé leur identité, comment celle-ci a été stigmatisée et effacée durant l’Holocauste, et quelles ont été les répercussions à long terme, qui ont continué d’affecter les survivants après leur arrivée au Canada. Ensemble, les étudiants analyseront des sources primaires afin de prendre conscience que la montée de la discrimination et les persécutions ont contraint les Juifs à entrer en clandestinité. Suivant la discipline enseignée, les étudiants devront rédiger un article de presse ou créer une ligne du temps. À l’issue du Programme éducatif, les étudiants seront en mesure de saisir la diversité des expériences vécues par les enfants cachés durant l’Holocauste, et seront amenés à présenter une réflexion critique sur le bien-fondé et les limites du témoignage dans l’enseignement de cette page d’histoire.

Le Programme éducatif explore les mémoires de cinq survivants : Judy Abrams, Claire Baum, René Goldman, Arthur Ney et Marguerite Élias Quddus. Le Programme peut être mené en utilisant un, plusieurs ou l’ensemble des ouvrages proposés. En remplissant le formulaire de commande ci-dessous, indiquez le nombre de mémoires nécessaires pour votre classe. Les ouvrages sont distribués gratuitement aux enseignants et aux étudiants.

Télécharger le guide de l'enseignant avec le corrigé des exercices

Télécharger l'ensemble des Guides de lecture et des Feuilles d'exercices destinés aux étudiants


Télécharger chaque guide de lecture et feuille d’exercices séparément:

Leçon 1 

Guide de lecture des mémoires de Judy Abrams

Guide de lecture des mémoires de Claire Baum

Guide de lecture des mémoires de René Goldman

Guide de lecture des mémoires d'Arthur Ney

Guide de lecture des mémoires de Marguerite Élias Quddus

Feuille d'exercices N°1 Journal


Leçon 2

Consignes pour Re:Collection

Feuille d'exercices N°2. Parcours découverte Judy Abrams

Feuille d'exercices N°2. Parcours découverte Claire Baum

Feuille d'exercices N°2. Parcours découverte René Goldman

Feuille d'exercices N°2. Parcours découverte Arthur Ney

Feuille d'exercices N°2. Parcours découverte Marguerite Élias Quddus


Leçon 3

Feuille d'exercices N°3. Discussion Identité


Leçon 5

Feuille d'exercices N°4A. Article Presse

Images

Feuille d'exercices N°4B. Ligne du Temps (à imprimer au format 11 x 17)


Veuillez nous contacter si vous souhaitez recevoir des informations complémentaires sur le Programme éducatif, nous serons heureux de vous accompagner dans la mise en œuvre de cet outil éducatif dans votre salle de classe. Nous espérons bénéficier des retours des enseignants sur ce Programme afin de pourvoir le perfectionner en adaptant son contenu à vos besoins.

 

Au plaisir d’en discuter avec vous.

 

Contact :       Catherine Person. Coordinatrice des programmes éducatifs bilingues

                      Catherine@azrielifoundation.org


Documents complémentaires

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Améliorer vos connaissances historiques à travers des définitions des termes et évènements en lien avec l’Holocauste.

Voir la liste complète des termes

Re:Collection et films

Re:Collection

S’investir dans l’histoire de l’Holocauste à travers les récits exceptionnels de survivants qui ont refait leur vie au Canada.

Explorer, découvrir et collecter des entretiens vidéo, des extraits de mémoires, des photographies, des objets d’époque et d’autres pièces d’archive hors du commun. Assembler des Collections thématiques et construire des chronologies et des cartes interactives pour une connaissance approfondie du passé.

ENTREZ RE:COLLECTION

Les courts-métrages dédiés aux survivants de l’Holocauste

En conjuguant des images d’archives, des extraits d’entretien et de l’animation, ces courts-métrages constituent une introduction captivante et bouleversante aux récits des survivants et à l’histoire de l’Holocauste.

Visionner et télécharger les courts-métrages

Note à l'intention des éducateurs

Du fait des expériences traumatisantes et souvent horribles que les auteurs des mémoires de survivants de l’Holocauste racontent, ainsi que des conditions extrêmement difficiles dans lesquelles ils ont vécu pendant les années de domination nazie en Europe, certains des livres de cette collection relatent des événements pouvant heurter la sensibilité. Les questions complexes et parfois délicates soulevées dans les récits des survivants ne se limitent pas seulement à leurs rencontres avec la brutalité et la violence — il y a autant de facettes à leurs expériences qu’il y a de survivants. La politique du Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste est de ne pas couper ces passages. Nous voulons maintenir l’intégralité des récits des survivants et les publier tels qu’ils ont été écrits, ne les corrigeant que pour la clarté et la cohérence éditoriale.

Même si beaucoup des mémoires de la collection Azrieli conviennent à des lecteurs dès l’âge de 14 ans, la collection dans son ensemble est destinée à des étudiants de fin de secondaire et à des adultes.

Nous engageons fortement les professeurs qui veulent utiliser ces livres dans leurs classes à exercer leur discernement en choisissant les titres qu’ils jugent appropriés pour leurs élèves.