L'enseignement de l'Holocauste dans les classes de 6ᵉ année
Dans le cadre de l’enseignement de l’Holocauste à l’école, il peut être difficile de trouver des ressources éducatives appropriées à l’âge de vos élèves. À la suite de la révision du programme-cadre d’études sociales, de nombreux enseignants de 6e année relèveront ce défi. Nous proposons des ressources éducatives variées qui peuvent être adaptées aux besoins de votre classe et au temps dont vous disposez. Afin de vous épauler dans la planification de vos cours sur l’histoire de l’Holocauste, nous avons créé une liste de nos ressources qui peuvent convenir à des élèves de 6e année.
Les mémoires
Les mémoires rédigés par des survivants de l’Holocauste et nos ressources éducatives sont distribués gratuitement aux élèves et aux enseignants. Tous les mémoires ont été classés par catégories d’âge selon leur contenu et sont offerts en version papier ou PDF.
Retenue par un fil/Une question de chance
Judy Abrams/Eva Felsenburg Marx
- Parcours découverte sur la biographie de Judy Abrams
- Également offert en anglais
Le Colis caché
Claire Baum
- Parcours découverte sur la biographie de Claire Baum
- Également offert en anglais
Les Lieux du courage
Muguette Myers
- Parcours découverte sur la biographie de Muguette Myers
- Également offert en anglais
- Offert en livre audio
Cachée
Marguerite Élias Quddus
- Parcours découverte sur la biographie de Marguerite Élias Quddus
- Également offert en anglais
- Offert en livre audio
Le Refuge du silence
Margrit Rosenberg Stenge
- Parcours découverte sur la biographie de Margrit Rosenberg Stenge
- Également offert en anglais
Ressources éducatives
Les programmes éducatifs permettent aux élèves d’appréhender un thème clé de l’Holocauste de manière exhaustive, à travers les expériences d’un(e) ou plusieurs rescapés. Les activités sont conçues pour être intégrées à un enseignement plus large de l’histoire de l’Holocauste, permettant ainsi aux élèves de concentrer leur apprentissage sur un thème ou sur un récit de rescapé(e).
En quête d’un refuge : L’immigration au Canada avant, durant et après l’Holocauste (version français à venir)
À l’aide de sources historiques et de témoignages, les élèves se pencheront sur les expériences variées de survivants pendant et après l’Holocauste. Ils étudieront les réactions du gouvernement canadien face à la crise des réfugiés juifs et le rôle qu’il a joué dans leur processus d’immigration. Enfin, ils exploreront une des initiatives ayant permis l’accueil de rescapés en sol canadien après la guerre.
À l’écoute de l’Histoire : une lecture à voix haute des mémoires des survivants
Ce programme a été conçu afin de sensibiliser les élèves à l’histoire de l’Holocauste en leur donnant l’occasion d’étudier le récit d’un rescapé et le contexte historique qui s’y rattache dans une approche encadrée par l’enseignant.
Éducation perturbée
L’exposition virtuelle Éducation perturbée est assortie d’une activité éducative qui permettra à vos élèves d’explorer en profondeur le rôle de l’éducation dans la vie de jeunes Juifs et les conséquences de la perturbation de leurs études avant, pendant et après l’Holocauste.
Enfants cachés, identité et Holocauste: survivre en marge de la catastrophe
Ce programme permet aux étudiants d’appréhender les récits de survivants qui, enfants, ont dû entrer en clandestinité pour survivre au génocide.
Re:Collection
Explorez les vies de survivants de l’Holocauste à travers des entretiens vidéo, des extraits de mémoires, des photographies, des artéfacts, des chronologies et des cartes interactives sur notre nouvelle ressource numérique.