Un si grand péril : le sauvetage durant l’Holocauste et les Justes parmi les Nations

• Français
• 14+
• 4 activités + un travail final facultatif

Ce programme permet d’étudier le thème du sauvetage durant l’Holocauste et le titre de « Juste parmi les Nations » en faisant la lecture des récits de trois survivants.

Dans le cadre de ce programme, les élèves pourront

• lire le récit d’un survivant qui témoigne d’un sauvetage pendant l’Holocauste ;
• se familiariser avec le contexte historique de l’Holocauste ;
• participer à des discussions sur les enjeux de ces sauvetages ;
• mener une réflexion sur leurs opinions et ressentis personnels ;
• réaliser un travail final (facultatif).

Ce programme permettra aux élèves de comprendre que les actes de sauvetage ont été très rares pendant l’Holocauste, en raison des risques considérables encourus par ceux qui aidaient les Juifs. Les élèves auront une meilleure connaissance du contexte complexe dans lequel certains sauveurs ont agi, en plus d’apprécier les conséquences significatives qu’ont eues les gestes de sauvetage posés, souvent à l’encontre des lois en vigueur.

Objectifs d’apprentissage

• Appréhender l’histoire de l’Holocauste en se familiarisant avec le contexte historique et les dynamiques de sauvetage durant le génocide
• Tirer des enseignements de l’Holocauste en analysant les facteurs qui conditionnent le comportement humain en temps de crise et en mettant en pratique ces acquis pour devenir des acteurs sociaux informés et engagés
• Réfléchir à la valeur des témoignages de survivants afin de se souvenir et de faire face aux événements du passé

Film

Le court métrage qui suit s’intitule Le Sauvetage durant l’Holocauste et les Justes parmi les Nations. On y introduit le thème du sauvetage durant l’Holocauste ainsi que les trois auteurs dont les récits figurent dans ce programme éducatif.