Margrit Rosenberg Stenge (traduction française à venir)

  • 12+
  • 2 périodes de cours

Margrit Rosenberg Stenge est née en 1928 à Cologne (Allemagne). Margrit et ses parents ont survécu à l’Holocauste en trouvant refuge en Norvège puis en Suède. Margrit a immigré au Canada en 1951, elle réside à Montréal.

Nous vous proposons différentes ressources éducatives pour créer un cours sur l’expérience de survie de Margrit Rosenberg Stenge.

Objectifs pédagogiques

  • Amener les étudiants à réfléchir aux expériences d’une rescapée
  • Faciliter la manipulation des outils multimédias avec la ressource numérique Re:Collection
  • Employer les outils de la pensée critique et historique pour créer une chronologie

Comment faire cette activité en salle de classe?

Étape 1 : La Lecture préparatoire consiste en une courte introduction au récit de Margrit Rosenberg Stenge, qui donne des informations sur sa biographie et sur le contexte historique des expériences vécues. Distribuez le document de Lecture préparatoire aux étudiants afin de les préparer à explorer le récit de survie de Margrit Rosenberg Stenge.

Étape 2 : Les consignes pour l’utilisation de Re:Collection permettront aux étudiants de se familiariser avec cette ressource numérique. Distribuez les consignes avant que les étudiants n’accèdent à Re:Collection

Étape 3 : À travers le parcours découverte sur la biographie de Margrit Rosenberg Stenge, les étudiants répondront à dix questions en ordre chronologique, sur la vie de l’auteure avant, pendant et après l’Holocauste. Cette activité les guidera dans leur exploration de la page de Margrit Rosenberg Stenge sur Re:Collection

Étape 4 : Lors de cette activité, demandez aux étudiants de créer une chronologie où figurent les événements marquants de la vie de Margrit Rosenberg Stenge, ainsi que les événements marquants de l’histoire de l’Holocauste. Les étudiants devront replacer les connaissances acquises sur la vie de l’auteure dans un contexte historique plus large.