Perfectionnement professionnel : s’orienter dans le nouveau programme-cadre
Avec l’introduction de l’enseignement de l’Holocauste dans la révision du programme-cadre d’études sociales de 6e année, les conseils scolaires et les enseignants de tout l’Ontario se sont tournés vers des organisations locales afin d’être soutenus dans leur exploration d’un sujet aussi complexe. Nous tenons à remercier les conseils scolaires avec lesquels nous avons travaillé dans toute la province (York Catholic, York Region, Upper Grand, London Catholic, Ottawa Carleton, Limestone District, Hamilton Wentworth et le Conseil scolaire catholique MonAvenir) de nous avoir accueillis dans leurs établissements et donné l’occasion d’aider les enseignants à présenter en toute confiance le sujet de l’Holocauste à leurs élèves.
Notre récent travail avec le York Region District School Board et le York Catholic District School Board nous a permis de mener des ateliers de développement professionnel auprès de quelque 250 enseignants. Ces rencontres ont été organisées en partenariat avec le Musée de l’Holocauste Toronto, Facing History and Ourselves et le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste de la Fondation Azrieli, qui en a assuré le financement.
Lors de ces séances d’une journée, nous avons mis l’accent sur les meilleures pratiques pédagogiques à adopter en classe, sur un enseignement tenant compte des traumatismes et sur la présentation de ressources pratiques conformes au nouveau programme-cadre d’études sociales de 6e année, qui compte, entre autres, les éléments suivants :
- Les premières communautés juives au Canada
- Les répercussions de l’antisémitisme sur les premières communautés juives
- La contribution des survivants de l’Holocauste à la société canadienne
- Les politiques d’immigration au Canada avant, pendant et après la guerre
- La position du Canada à l’égard des réfugiés juifs pendant la guerre
Au cours d’ateliers interactifs et de présentations, les enseignants ont pu découvrir et explorer les meilleures façons d’exploiter nos ressources éducatives. Une participante a d’ailleurs déclaré :
« Merci de m’avoir permis d’enrichir mes méthodes d’enseignement. En tant que personne juive, la présentation de ce sujet en classe éveille en moi le souvenir de mes grands-parents nous racontant les horreurs qu’ils avaient vécues durant l’Holocauste. Votre formation m’a apporté un certain réconfort en plus de m’offrir de nouvelles perspectives. Je tiens à exprimer ma profonde gratitude pour l’expérience que [le Programme des mémoires] m’a permis de vivre aujourd’hui au Musée de l’Holocauste Toronto. »
En ce début d’année, nous vous encourageons à réfléchir à vos objectifs pédagogiques pour 2024. Si vous souhaitez approfondir vos connaissances sur l’enseignement de l’Holocauste, notre équipe se tient à votre disposition. Contactez-nous à memoirs@azrielifoundation.org afin de prévoir dès aujourd’hui une séance de développement professionnel pour votre conseil scolaire.