À propos

Elle présente d’abord le quotidien de jeunes Juifs à l’école ; elle sonde les conséquences de s’en voir interdire l’accès ; elle met en lumière la détermination dont a fait preuve la communauté juive pour déjouer ses bourreaux et s’instruire malgré tout ; enfin, elle illustre comment, après la guerre, la poursuite d’études est devenue synonyme d’un nouveau départ pour de nombreux rescapés.

Les témoignages de survivants de l’Holocauste ainsi que la plupart des photographies et des témoignages vidéo qui constituent le cœur de cette exposition sont issus de la collection du Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste de la Fondation Azrieli.

Cette exposition convient aux élèves de 11 ans et plus.

• Structure : L’exposition est composée de quatre sections (« cahiers ») divisées en sous-sections (« chapitres »). Pour une expérience optimale, nous vous recommandons de parcourir les cahiers et les chapitres dans l’ordre. Il est toutefois possible de naviguer d’un chapitre à l’autre en cliquant sur les numéros qui figurent en haut de la page. Le menu situé dans le coin supérieur droit permet quant à lui de passer d’un cahier à l’autre.
• Navigation : Le site peut être parcouru à l’aide de votre souris ou de votre clavier. Du contenu complémentaire apparaît en cliquant sur les images et les noms de survivants ou en balayant les mots soulignés.
• Activités, chronologies et cartes : Vous trouverez des activités, des chronologies ou des cartes interactives à la fin de certains chapitres. Vous pouvez les consulter, ou passer outre en cliquant sur le bouton « Chapitre suivant ». Il est également possible d’accéder directement à ces éléments interactifs au moyen des liens figurant sur la page des ressources éducatives.

En 2005, la Fondation Azrieli a créé le Programme des mémoires de survivants de l’Holocauste afin de collecter, conserver et partager les mémoires et journaux intimes rédigés par des rescapés qui ont immigré au Canada.

Publiés en français et en anglais, ces ouvrages sont distribués gratuitement aux établissements scolaires canadiens. De nombreuses ressources éducatives bilingues sont également à la disposition des enseignants qui utilisent les mémoires et journaux intimes en classe. Pour en savoir plus sur ces témoignages et sur nos ressources éducatives, consultez notre site.